понедельник, 9 апреля 2018 г.

  Работая на группе комбинированной направленности, для взаимосвязи с воспитателями групп я использую следующий материал. Это папка с файлами, где я на каждую неделю даю педагогам задания для занятий с детьми ОВЗ индивидуально, а так же общие задания для всех детей. Помимо этого я завела папку в нее кладутся индивидуальные задания на отдельных листах, где педагоги фиксируют дату проведения индивидуального задания и результат работы, карточки для детей.

ЧЕЛОВЕК. КТО МЫ? КАКИЕ МЫ?


ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ЧЕЛОВЕК. КТО МЫ? КАКИЕ МЫ?» (средняя группа)
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ГОЛОВА, ЛИЦО, ШЕЯ, УШИ, ГЛАЗА, ЛОБ, ЩЕКИ, РОТ, ЗУБЫ, РУКА, НОГИ, ТУЛОВИЩЕ, ЖИВОТ, КОЛЕНКИ, ЛОКОТЬ, СПИНА, ВОЛОСЫ, ПАЛЬЦЫ, БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ, УКАЗАТЕЛЬНЫЙ, СРЕДНИЙ,  БЕЗЫМЯННЫЙ, МИЗИНЕЦ, МАЛЬЧИК, ДЕВОЧКА, БОРОДА, БРОВЬ, ГУБА, ЛАДОНЬ, ПЯТКА. УСЫ, СТУПНЯ, УЛЫБКА;
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: БОЛЬШОЙ, МАЛЕНЬКИЙ, ВНИМАТЕЛЬНЫЙ, БЫСТРЫЙ, КРУГЛЫЙ,  ДЛИННЫЙ, КОРОТКИЙ,  КРАСИВЫЕ, ЛАСКОВЫЕ, МЯГКИЕ,   БЕЛЫЕ, БОРОДАТЫЙ,  ВЫСОКИЙ, ДЛИННОВОЛОСЫЙ, ЗЕЛЕНОГЛАЗЫЙ, КАРЕГЛАЗЫЙ, ЛОХМАТЫЙ, НИЗКИЙ, НОСОВОЙ, РЫЖЕВОЛОСЫЙ, СВЕТЛОВОЛОСЫЙ, СЕРОГЛАЗЫЙ, СИНЕГЛАЗЫЙ, ТЕМНОВОЛОСЫЙ ;
ГЛАГОЛЫ: БЕГАТЬ,  ПРЫГАТЬ, МАХАТЬ, РАСТИ, МОРГАТЬ, ЖЕВАТЬ, ГЛОТАТЬ, БРАТЬ БРОСТЬ, ГЛАДИТЬ, МОРЩИТЬ, НАХМУРИТЬ, РАСЧЕСЫВАТЬ, СИДЕТЬ, УЛЫБАТЬСЯ.
ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):
***

Вот лежат в кроватке
 Розовые пятки.
 Чьи это пятки –
 Мягки да сладки?
 Прибегут гусятки,
 Ущипнут за пятки.
 Прячь скорей, не зевай,
 Одеяльцем накрывай!

МЕБЕЛЬ


ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «МЕБЕЛЬ» (средняя группа)
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: БУФЕТ, ДИВАН, СТОЛ, КОМОД, КРЕСЛО, КРЕСЛО-КРОВАТЬ, КРОВАТЬ, КНИЖНЫЙ ШКАФ, КОМПЬЮТЕРНЫЙ СТОЛ, МЯГКАЯ МЕБЕЛЬ, ОТДЫХ, ПОЛОМКА, СЕРВАНТ, СТЕЛЛАЖ, СТУЛ, СОФА, ТАБУРЕТ, ШКАФ, ТУМБА.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: ДЕРЕВЯННАЯ, СТЕКЛЯННАЯ, ЗЖУРНАЛЬНЫЙ, КНИЖНЫЙ, КОМПЬЮТЕРНЫЙ КУХОННЫЙ, МЯГКАЯ, СКЛАДНОЙ, СПАЛЬНЫЙ, ЖЕЛЕЗНАЯ, ПЛАСТМАССОВАЯ.
ГЛАГОЛЫ: КУШАТЬ, ЕСТЬ, СПАТЬ, ЛЕЖАТЬ, ОТДЫХАТЬ, ПРОИТРАТЬ, СИДЕТЬ, СПАТЬ, ЧИНИТЬ, УБИРАТЬ, УХАЖИВАТЬ .
«МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕ»  (пальчиковая гимнастика):
Раз, два, три, четыре,           (Загибают пальчики, начиная с большого на обеих руках)
Много мебели в квартире.         (Сжимать и разжимать кулачки)
В шкаф повесим мы рубашку,  (Загибают пальчики, начиная с большого)
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.      (Попеременно хлопать в ладоши и стучать кулачками)

Я И МОЯ СЕМЬЯ


ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Я И МОЯ СЕМЬЯ» (средняя группа)
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: МАМА, ПАПА, БРАТ, СЕСТРА, БАБУШКА,  ДЕДУШКА, ВЗРОСЛЫЙ, ВНУК, ВНУЧКА, ДОЧЬ, СЫН, ДЯДЯ, ИМЯ, РОДИТЕЛИ, ОТЧЕСТВО, ПОРЯЖДОК, РОДНЯ, РОДСТВЕННИКИ, СЕМЬЯ, СТИРКА, ТЕТЯ, УБОРКА, ФАМИЛИЯ;
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: ВЕЖЛИВЫЙ, ДОБРЫЙ, ЗАБОТЛИВЫЙ, МАЛЕНЬКИЙ, МЛЯДШИЙ, СТАРШИЙ, ПОСЛУШНЫЙ, РОДНОЙ, СЕМЕЙНЫЙ, СРЕДНИЙ, СТРОГИЙ;
ГЛАГОЛЫ: ВЗРОСЛЕТЬ, ГЛАДИТЬ, ГОТОВИТЬ, ЗАБОТИТЬСЯ, ЛЮБИТЬ, ПОМОГАТЬ, ПРОТИРАТЬ, РАСТИТЬ, СТИРАТЬ, УБИРАТЬ, УХАЖИВАТЬ, УВАЖАТЬ;
НАРЕЧИЯ: ДОБРО, МЛАДШЕ, СТАРШЕ.
ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):
Бабушка и мамочка,
Дедушка и папочка,
Вот братишка и сестренка,
Он – Антон, она – Аленка.
Всех назвал вам я,
Вот моя семья.

ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА


ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА» (средняя группа)
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ЗАЩИТНИК, СОЛДАТ, МОРЯК, ПОГРАНИЧНИК, ЛЕТЧИК,  ВОИН, ТАНКИСТ, КОРАБЛЬ, ТАНК, САМОЛЕТ, ПУШКА, АВТОМАТ, АЭРОДРОМ, НЕБО, БРОНЯ, ПРИЧАЛ, ГУСЕНИЦА,  ФУРАЖКА, ШЛЕМ, ПИЛОТКА, КАСКА, БИНОКЛЬ, ;
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: СМЕЛЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, ХРАБРЫЙ, ЛОВКИЙ, БЫСТРЫЙ, НАХОДЧИВЫЙ, СПОРТИВНЫЙ ;
ГЛАГОЛЫ: ЗАЩИЩАТЬ, ОХРАНЯТЬ, ВОЕВАТЬ, ПОДНИМАТЬ, СТРЕЛЯТЬ, ВОДИТЬ, ЛЕТЕТЬ, УПРАВЛЯТЬ;
НАРЕЧИЯ: БЫСТРО, СМЕЛО, ОТВАЖНО, ЛЕГКО, ХРАБРО, СТАРАТЕЛЬНО, СЛАЖЕННО, УМЕЛО.
ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

          Февраль
И.Даренский
               
 Нашей Армии любимой
 День рожденья в феврале.
 Слава её, непобедимой!
 Слава миру на земле!


ИГРУШКИ


ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ИГРУШКИ» (средняя группа)
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ИГРУШКИ, ВЕРТОЛЕТИК, ВЕРТОЛЕТ, САМОЛЕТ, МАШИНА, КОЛЯСКА, КУБИК, КУКЛА, МАТРЕШКА, МЯЧИК, НЕВАЛЯШКА, ПИРАМИДКА, ПУПСИК, РЕЗИНОВАЯ  ИГРУШКА, МЯГКАЯ ИГРУШКА, РОБОТ, СКАКАЛКА, ФЛАЖОК, ШАРИК, ЮЛА, ЛОПАТКА, ПОСУДКА, ПОЛКА ДЛЯ ИГРУШЕК, КОНСТРУКТОР;
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: КРАСИВАЯ, НЕУКЛЮЖАЯ, ПУШИСТАЯ, ЖЕЛТАЯ, ЖЕЛЕЗНАЯ, ПЛАСТАМАССОВАЯ, РЕЗИНОВАЯ, МЯГКАЯ, ПЛЮШЕВАЯ, ИГРУШЕЧНАЯ, КУКОЛЬНАЯ, БУМАЖНАЯ;
ГЛАГОЛЫ: ИГРАТЬ, УБИРАТЬ, УХАЖИВАТЬ, СКЛАДЫВАТЬ, ЛЮБИТЬ, БЕРЕЧЬ;
ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

***
У коляски нет колёс,
 У ежа отклеен нос,
 Стали чёрными цыплята,
 А из мишки лезет вата.
 Были новыми игрушки,
 А сейчас они старушки.
 Так давайте поскорей
 Взяли кисточки и клей,
 Нитки, катушки
 И вылечим игрушки.
Э.УСПЕНСКИЙ

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ


ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ» (средняя группа)
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ПТИЧНИК, ПТИЧНИЦА, ПЕТУХ, КУРИЦА, КУРЫ, ЦЫПЛЕНОК,  ЦЫПЛЯТА, ГУСЬ, ГУСЫНЯ, ГУСЕНОК, ГУСЯТА, УТКА, СЕЛЕЗЕНЬ, УТЯТА, УТЕНОК, ИНДЮК, ИНДЮШКА, ИНДЮШАТА, ИНДЮШОНОК, КОРМ, КРЫЛЬЯ, ЛАПЫ, КЛЮВ, ХВОСТ, ТУЛОВИЩЕ, ЯЙЦО,  НАСЕДКА, ХОХЛАТКА, НАСЕСТ, ПТИЧИЙ ДВОР;
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: КРАСИВЫЙ, НЕУКЛЮЖИЙ, ПУШИСТЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ПЕСТРЫЙ, УПРЯМЫЙ, ПЕТУШИННЫЙ;
ГЛАГОЛЫ: ВЫВОДИТЬ, КЛАСТЬ, КЛЕВАТЬ, КОРМИТЬСЯ, НАХОХЛИТЬСЯ, КУКАРЕКАЕТ, КВОХЧЕТ, ПИЩИТ, ГОГОЧЕТ, КРЯКАЕТ, БОЛБОЧЕТ, НЕСТИСЬ, ПЛАВАЕТ;
ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):


Гусь
Не шипи, сердитый гусь –
Я и так тебя боюсь!
Ну, перестань, пожалуйста, сердиться –
Хочу с тобой я подружиться.

Индюк
Индюк надутый всем знаком,
Но дружат с ним едва ли.
Не важничай, чтоб индюком
Тебя не называли!

Курица
Квохчет курица наседка:
- Червяка нашла я деткам!
К дому мчится во весь дух:
- Похвали меня, петух!